本文目录一览：
- 1、少年“黑客”怎样蜕变为“红客”
- 2、网吧 加强对青少年的 *** 知识技术层面和道德要求的宣传教育、培训 如何写？
- 3、当年，中国最小黑客汪正扬，为不写作业黑掉校园网，如今怎样了？
- 4、凯文米特尼克是谁
少年“黑客”怎样蜕变为“红客”
“红客”词源来源于黑客，在中国，红色有着特定的价值含义，正义、道德、进步、强大等等。红客是一种精神，它是一种热爱祖国、坚持正义、开拓进取的精神。所以只要具备这种精神并热爱着计算机技术的都可称为红客。红客通常会利用自己掌握的技术去维护国内 *** 的安全，并对外来的进攻进行还击。中国红客联盟创始人Lion在2004年的最后一天宣布解散；2005年新的中国红客联盟重新组建，时隔一月，随之解散。中国红客联盟喜欢用《道德经》中的语言表达自己的观点，如其进站页显要位置写着《道德经》的之一句“道，可道，非常道。名，可名，非常名。”在中国举办奥运会期间,8月25日红盟重组,默默支持奥运会的正常举行,在2009年开花之际,中国红客联盟重新开站了,这次重组与开站,是一个有使命的起点,中国红客联盟().中国红客联盟这次重组，解散已经是不会再发现了。
红客起源于1999年的“五八事件”，在美国炸中国驻贝尔格莱德大使馆后，红客建立了一个联盟名为红客大联盟,组织成员利用联合的黑客技能，为表达爱国主义和民族主义，向一些美国网站，特别是 *** 网站，发出了几批攻击。
红客们必须要明白以下几点：
1、我们的攻防技术不是用来炫耀的，这不是红客的作法！……
2、我们的技术会向所有爱国的红客朋友们共享！……
3、我们会不断地学习，并不断地研究新的攻击技术与防护 *** ！……
4、我们必须熟悉掌握C语言，并掌握任意一门面向对象的语言！
5、我们必须是爱国的！
6、我们不但要懂得系统的常用漏洞的攻防之道，而且还要懂得如何去挖掘系统的漏洞！
7、我们必须懂得如何使用Google,Baidu这两个非常好的学习工具！……
8、我们必须懂得如何去打破常规的思维方式！“没有什么不可能，只要我们想得到，我们就能够做得到！没有我们进不去“房间”，只要“房间”内能够进得去空气，我们可以变成“空气”进入房间！……“
9、我们必须懂得如何去做人！——学技术先学做人！
10、我们必须懂得这些，才能够成为一名合格的红客！
网吧 加强对青少年的 *** 知识技术层面和道德要求的宣传教育、培训 如何写？
强青少年的“网德”培养，是刻不容缓的大事。笔者以为加强青少年的“网德”培养，首先应加强法治和管理，把法制教育与加强管理和“网德”教育结合起来，并为青少年营造良好的网上网下成长环境；其次应加强青少年的 *** 知识、技能和 *** 道德的宣传教育、培训；第三，对青少年“网德”教育，要贴近生活、注重实践。但要特别指出的是，“治网”需要的主要是疏通引导，而不是封堵、防范，青少年的“网德”培养，以法治与管理为基础，但主要应依靠宣传教育、引导、培训和实践教育相结合，尤其要更多地依靠实践教育由于现代都市青少年的特有的生理、心理特点，使青少年既是 *** 文明的重要的缔造者和受益者，又可能是 *** 文化的主要的破坏者与受害者。目前一些青少年网民的失范的 *** 行为，已严重危及 *** 文明的健康发展，更严重地危害了青少年的身心健康。而 *** 的开放性、无 *** 性、隐蔽性等，使 *** 行为规范对道德具有较强的赖性，且今后青少年的生活、工作、娱乐将越来越依赖于互联网，因此，当前加强青少年的“网德”培养，是刻不容缓的大事。笔者以为加强青少年的“网德”培养，应从加强法治与管理、宣传教育与培训、实践教育三个方面来统一协调地进行，但要特别指出的是，“治网”需要的主要是疏通引导，而不是封堵、防范，青少年的"网德"培养，以法治与管理为基础，但主要应依靠宣传教育、引导、培训和实践教育相结合，尤其要更多地依靠实践教育。
一、加强法治与管理，把法制教育与加强管理和道德教育相结合，并为青少年营造良好的网上网下成长环境
人是理性的动物，但更是欲望的感性的动物。人类文明发展到今天，人类的理性事实上还常常无法战胜欲望。因此，社会行为规范首先需要法律、行政、经济、舆论等强制性他律来约束，社会道德首先也是通过社会的强制性他律而产生服从并不断强化、深化，而逐步达到“从心所欲不逾矩”的自律境界的。尤其是对于处于危险的青春骚乱期、心理还不够成熟、冲动多于理智的青少年，更需要基本的强制性他律来规范其行为，更需要把法制教育与加强管理和道德教育结合起来。与传统的道德起源于社会风俗和习惯不同的是，现代市场经济的的道德，尤其是 *** 社会的道德起源更多地来自法律、行政、经济的强制性，即法治与管理。因为法治与管理是道德的基本要求的硬化体现，法治与管理使人产生服从，而服从是道德形成的契机和起点，因此，法治与科学化规范化管理，是青少年 *** 道德形成的基础和起点。重要的是，加强法治与管理，可为青少年营造良好的网上网下成长环境，从而有利于青少年培养起适应 *** 社会要求的良好的道德观念与道德习惯。所以，在法治国家里，对电影、电视节目、酒等商品市场，都有严格的“儿童不宜”的限制性管理制度和法律。在 *** 方面，美国等西方国家也在不断地加强法治与管理。所以，对于开放的、无 *** 的、隐蔽的而又相当复杂的 *** 社会，更应该加强法治与管理，否则后果将不堪设想。
首先应尽快出台有关制约黑客行为、制造 *** 信息污染行为；关于 *** 中的隐私权、知识产权保护；关于限制青少年到网吧或在家在校独自上网的资格、时间、年龄等的法规和管理条例等。目前尤其要尽快出台规范网吧经营的有关的管理法规，约束网吧经营者和顾客的行为；对 *** 中的违法乱纪行为要依法严惩；其次，要运用技术手段构筑信息海关，拦截危害青少年的垃圾信息，并利用技术手段加强 *** 安全防范等等。
二、加强对青少年的 *** 知识技术层面和道德要求的宣传教育、培训
法治与管理可使青少年对 *** 道德产生服从与基本的认知，但道德的深化、内化，要以全面深刻的道德认知为基础。因为道德认知是道德情感、道德态度和道德意志形成的基础，而要让青少年对 *** 道德既知其然也知其所以然，宣传教育、培训是必不可少的。
1、加强对青少年的 *** 知识和技能的教育培训，是青少年科学理性地使用 *** 的重要基础
*** 知识和“网德”行为技能，是“网德”习惯和信念形成的重要条件。让青少年全面地了解 *** 知识掌握 *** 技术，使其懂得利用 *** 去认识社会、接触社会、服务社会，懂得利用 *** 去获取知识、搜索信息、促进创新；重要的还要使其了解 *** 社会的复杂性，认识到 *** 对人既有正面影响，也有负面影响；并懂得 *** 是一个人们共享的社会，也需要规则和美德。 *** 以其新奇性、自由性、丰富性、富于挑战性等，极大地满足青少年的生理心理需要，形成对青少年的巨大的吸引力，如果不给予他正确使用 *** 的知识和技能，不使其形成良好的 *** 意识，他就可能被 *** 中的的黄色信息、恶作剧行为、攻击行为等所深深吸引，而难于自拔。可通过专家讲座、师生讨论，或举办主页设计、计算机知识的技能培训和比赛等活动等，来引导青少年正确合理地使用 *** 。此外，要同时对家长、教师进行计算机知识和技能的培训，使他们能保持与青少年良好的交流和沟通，有意识地且有能力引导青少年正确上网。
2、尽可能让青少年学生在上网前，首先接受“网德”的教育培训
众所周知，要成为一名合格的驾驶员，除了学会开车的技术以外，还必须认真学习交通法规并通过驾驶考试，取得驾驶员资格。美国特拉华州立大学受此启发，也制定了这样的一个制度：新生入学后必须接受一次计算机使用道德方面的教育。校方为此专门制定了一本计算机 *** 使用守则，供学生学习参考，经过短期培训后，学生还必须参加一次以守则为内容的网上考试，成绩合格者才有资格使用校园网。我国的清华大学也实行了类似的制度，这是有效地使青少年对 *** 道德有一个基本的认知的有效 *** ，值得大力推广。
3、丰富、美化、优化网上信息资源，使 *** 文化的主流积极向上，引导青少年正确上网
人们在网上行为的展开，在很大程度上是以其注意力为中介的，能否有效地开发和吸引青少年的注意力资源，将是能否有效地进行青少年 *** 道德宣传教育的重要条件。目前，网上中文信息相对贫乏，无用的甚至是污染的信息过多过剩与有价值的、美化、优化的信息的相对稀缺形成鲜明的对比，这是青少年 *** 行为失范的重要原因。因此，一定要基于深入研究青少年的生理、心理发展规律，努力开发出适合青少年生理心理特点，能对不同年龄段的青少年构成长久的巨大的吸引力的网上信息资源，使 *** 文化的主流积极向上，把青少年的 *** 行为引向文明健康的方向和轨道。
4、革新传统的道德宣传教育 ***
传统的道德宣传教育，主要表现为“四性四型”，即单向性、权威性、专制性、统一性与偏面型、封闭型、重复型、知识型，某种程度上类似于“愚民”式的教育，这既不符合青少年的强烈的自主、表现自我和追求新奇变动 *** 等的生理心理发展需要，也不适应 *** 社会、信息时代的开放化、共享化、平等化、多元化的发展潮流，更不符合传播沟通发展规律。现代传播学和态度转变理论研究表明，对于具有自主意识和知识水平较高的受众，单向传播和片面宣传，远远不如双向互动沟通和全面宣传更有效，单纯的劝说远不如在活动中教育人更有效。这种道德宣传教育，往往会造成青少年对正面道德宣传教育信息的盲目肤浅的接受或 *** 、排斥，甚至是对抗或逆反，难于使青少年形成良好的道德习惯和道德信念。在传统的现实社会中，也许因为封闭使青少年盲从，也许可以靠成人和社会舆论的监督，通过压抑青少年的生理冲动和心理诉求，来约束青少年的行为，但在开放化、自由化、隐蔽化的 *** 中，青少年的被压抑的生理心理冲动，会被放大地释放，当然会使青少年的 *** 行为出现非理性倾向。因此，对青少年的“网德”宣传教育，要多采取双向互动化的、平等化的、全面化的、生动丰富化的方式，要重视通过自然的青少年的生活、娱乐、学习实践活动，充分凸现青少年的主体性，来引导他们学会自我选择、自我教育、自我管理，这样才能使青少年培养起适应 *** 社会要求的，以“慎独”为特征的自律化的道德，才能使其在复杂的 *** 社会中“出污泥而不染”。
5、网上网下宣传教育相结合
*** 做为现代先进生产力的科学技术手段，它给道德宣传教育提供了全新的载体和传播手段，使德育工作的空间和范围更为广阔，吸引力和感染力大为增强，传播速度更加快捷，工作效率成倍提高。因此，我们要充分利用 *** 的这些优势，大力开发适合青少年生理心理特点的网上道德教育信息资源，施于青少年良好的影响。但 *** 的虚拟化、隐蔽化、自由化、复杂化等，会使青少年一定程度上丧失真实感并产生放纵感、迷乱感，难于使青少年培养起深沉的道德情感、深刻的道德认知和坚强的道德意志， *** 对道德宣传教育的这些缺陷，只有由网下的真实、直接、引导式的宣传教育才能弥补。网上宣传教育的超越时空性、互动性、自由性等，正好与网下的真实性、直接性、引导性等形成优势互补、相得益彰的格局，从而对青少年产生强大的良好的影响力。因此，网上网下宣传教育要结合来进行，如可组织、吸引青少年参加网上网下的有关“网德”的讨论会，参与“网德”的拟订活动，参与网上网下的公益活动等。
6、把对青少年的心理健康教育与“网德”教育相结合
青少年是人生的一个最重要的塑造期，是个体从不成熟到成熟的过渡期，青少年精力旺盛、富于想象力和创造力，是人生的黄金时期，但也是人生一个最为脆弱和危险的时期。现代都市青少年的生理成熟往往与心理成熟滞后形成矛盾，生理心理需求与现实也形成矛盾，生理心理发展需求与社会环境教育更产生了矛盾，这些都会使青少年难于形成正确的自我意识和性意识，难于建立起良好的人际关系，易使青少年产生心理健康问题，这是青少年在 *** 中行为失范的重要根源。笔者曾广泛收集各种宣传媒体上的案例，并深入到网吧调查了解，通过对大量个案分析发现，许多少年黑客往往都性格孤僻、攻击欲强、缺少责任感，许多 *** 上瘾症、 *** 孤独症患者、 *** 信息污染的始作俑者和沉迷者，往往也都性格孤僻、缺乏理想、缺少良好的兴趣爱好等。所以，关心青少年的心理健康，加强对青少年的心理健康教育，尤其是性教育，可以达到“疏”的效果，使青少年具有良好的上网心态，从而使用 *** 更加理性。因此，大、中、小学校要尽快做好青少年心理监控和咨询工作，家长、教师尤其要关注青少年的心理健康，要把对青少年心理健康教育与“网德”教育结合起来，要转变教育观念和模式，要了解并尊重青少年生理心理发展规律，要加强师生、亲子、同学之间的沟通交流。
三、对青少年的“网德”教育，要贴近生活注重实践
道德作为实践理性与一般的知识不同，它只能来源于社会实践，也只有落实到实践中去，才能圆满。正象中央教科所德育研究中心主任詹万生所认为的，“课堂教学不等于德育，德育的本质是实践，缺少实践环节的德育不是完整的德育”。且 *** 社会所要求的道德是一种以慎独为特征的自律化的道德，是一种社会化要求更高的道德，是一种世界性的社会公德，不是私德，是一种大道德，不是小道德，它排斥狭隘的实用功利。也就是说，传统社会中在服从低层次上的道德在 *** 社会中往往失效；只有上升到道德习惯和道德信念高层次上的道德，才能有效地规范个体的 *** 行为。而道德实践是培养良好的道德习惯与道德信念的必由之路，因为良好的道德习惯和道德信念的形成，除了个体对形成道德习惯和道德信念必须抱有自觉的积极态度，和理解道德要求的实质和意义外，最重要的条件是，通过反复的丰富多彩的道德实践，突出个体的主体性，使其获得证明道德要求正确性的主观经验和富有情绪色彩的体验，使其道德意志得到充分的锻炼，使其道德行为技能得到充分的训练。而目前我国都市青少年的学习和生活却严重脱离实践、脱离社会、脱离自然，这非常不符合青少年的强烈的自主、表现自我、体验新奇变动等心理需要，不利于青少年“网德”的培养。这意味着目前实践教育，对我国青少年的“网德”培养起着更为重要的作用，显得更为迫切。
为此，当前我们应大力为青少年推行广泛而丰富多彩的社会道德实践活动。因为这符合青少年的生理心理发展规律，能满足青少年的自主、成长、表现自我、社交、体验新奇变动等心理需要，促进青少年的社会化，有利于其培养起适应 *** 社会要求的不欺暗室的公德心，和良好的道德习惯和道德信念；并可在一定程度上把青少年的注意力转移到有意义的事情上来，使青少年使用 *** 更加理性；另外，广泛的丰富多彩的社会道德实践，可以帮助青少年积累社会经验，提高认识水平和审美能力，促进其思想的成熟，从而增强其对不良信息的抵抗力和免疫力。
因此要动员社会一切力量，为青少年创造广泛的社会道德实践机会。首先要尽快建立和完善教育与社会实践相结合的制度。教育与社会实践相结合，既是培养学生实践能力和创新能力的重要途径，又是使青少年学生获得广泛的社会道德实践机会的重要途径。 *** 、社会、家庭和学校都要为青少年学生深入实践、接触社会创造条件，提供支持，合理分工，各负其责，使学生的生产劳动、服务社会的实践教育制度化、规范化、广泛化；促使青少年学生接触自然、了解社会，打开他们的视野，增长他们的社会经验。特别要建立青少年参与社区服务和社会公益劳动的制度，鼓励他们利用自己所学所能，特别是利用信息技术，通过 *** ，为社区服务，为人类社会服务，组织他们利用假期志愿到城乡支工、支农、支边和支教，使他们在社会实践中体会成功、充实人生、丰富生活，学会爱人、学会协作，培养出强烈的社会责任感和公德心。其次，要转变家庭教育、学校教育的观念和模式，使青少年在日常生活、娱乐、学习实践中受到良好的道德教育。之一要改变应试教育或泛素质教育的观念和模式，树立以德育为重点的全面发展的素质教育观与模式；第二要转变传统的道德观和德育 *** ，要让教师、家长、学生都明白， *** 社会、21世纪需要什么样的道德，应该如何去培养它。这需要做好家长、教师的培训工作。当然，实践教育必须与宣传教育相结合，才能卓有成效。但归根到底，社会实践教育，能否有效地培养青少年的良好的“网德”，更取决于我们生活的真实世界环境的优化和美化。所以从这个角度讲，对青少年的“网德”培养又是一个长期的艰巨的社会系统工程，需要社会各方力量协调合作，需要我们每个人从我做起，为青少年营造美好的家园。
当年，中国最小黑客汪正扬，为不写作业黑掉校园网，如今怎样了？
黑客，指的是那些熟悉计算机和编程的人，他们能够找到 *** 上的各种漏洞，计算机技术十分厉害。2005年的时候，一个名叫吴翰清的知名黑客到阿里巴巴面试，当时他只有21岁，所以面试官不太相信他的能力，于是让他展示一下自己的技术，结果这个21岁的年轻人，仅仅用了3分钟，就黑掉了阿里巴巴的内网。
这件事情惊动了马云，直言吴翰清就是他要找的人才。截至2015年，吴翰清帮阿里巴巴挡过一次互联网史上更大的黑客攻击，总预防次数达1亿以上，马云对外夸赞他说，有他在，自己才能安心。而我们今天的主人公也是一名黑客，而且是中国年龄最小的黑客。
这名小黑客名叫汪正扬，出生于2001年。汪正扬从小就对电子产品很感兴趣，甚至达到了痴迷的程度，8岁的时候就电脑不离手，时时刻刻都沉迷其中。但是那时候他只是用电脑玩游戏，比如风靡一时的“偷菜”之类的，没过半年，汪正扬就厌倦了这个游戏。
汪正扬的父母看着自己儿子沉迷电脑，怎么劝都不出去玩，于是灵机一动，夫妻俩就给汪正扬买了一些电脑编程方面的书，想让他学一些电脑的基础知识。谁知汪正扬天赋很高，自己学起了编程，为了验证书中的知识是否正确，汪正扬特意跑到网吧的电脑上去敲代码。
他的父母觉得这始终不是长久之计，再怎么说，网吧也是一个鱼龙混杂的地方，于是一咬牙，就给儿子买了一台先进的电脑。汪正扬得到电脑之后天天钻研，2011年，他把吃冰棍的钱攒了下来，一共有400多块，用这笔钱买了一个现成的网站主机，还在上面写了几个小程序，放在电脑上自娱自乐。
那时候，他每天最期待的事情就是回家玩电脑。有一天，他本想早点回家写另一个小程序，但是那天学校布置的作业太多了，写完作业要花去很长的时间，于是汪正扬“灵机一动”，直接黑掉了学校的网站，一时间全校同学的成绩和一些资料全部丢失了。
这件事很快被校方查了出来，领导还把汪正扬叫过去教育了一番，但同时，大家都对这个孩子的黑客技术感到非常惊讶，因为怕他“长歪”，长辈们还苦口婆心的教育他要做一个正直善良的人。
2013年，12岁的汪正扬已经能够独立做一个新的网站了，有一次他在 *** 上发现一个漏洞，只需要付1元钱就能买到价值2500元的商品，最后，汪正扬谨遵长辈们的教导，把这个系统漏洞告诉了商家。
2014年，汪正扬小升初，考到了清华附中就读初一；同年四月，他还向360公司提交了360的系统漏洞，那些漏洞的存在很可能会危及上百家教育网站的安全；同年9月，汪正扬出席了中国互联网安全大会，13岁的他成为全场年龄最小的黑客，可谓是少年天才。
而汪正扬的梦想是做一名白帽子黑客，所谓白帽子，就是及时发现互联网系统中的漏洞，并赶在黑客利用它做坏事之前将其公之于众，并且修复。在被问及以后的梦想时，汪正扬回答道：“我希望自己能够好好学习，考一个好大学，继续学习计算机专业。”
现如今，汪正扬正在一边学习，一边帮助公安局检查系统漏洞，相信这位既有天赋梦想又肯为之努力的中国最小黑客，未来一定能够实现自己的梦想。
凯文米特尼克是谁
相当多的人认为凯文·米特尼克（Kevin David Mitnick，1964年美国洛杉矶出生），是世界上“头号电脑骇客”。有评论称他为“世界头号骇客”。这位“著名人物”现年不过35岁。其实他的技术也许并不是黑客中更好的，甚至相当多的黑客们都反感他，认为他是只会用攻击、不懂技术的攻击狂，但是其黑客经历是的传奇性足以站全世界为之震惊，也使得所有 *** 安全人员丢尽面子。
在所有的黑客中，凯文·米特尼克是更具传奇色彩的人物。好莱坞甚至将他搬上了银幕。在他15岁的时候，仅凭一台电脑和一部调制解调器就闯入了北美空中防务指挥部的计算机系统主机。美国联邦调查局将他列为头号通缉犯，并为他伤透了脑筋。可以说，米特尼克是真正的少年黑客之一户。
凯文·米特尼克于1964年出生在美国西海岸的洛杉矶。米特尼克只有3岁的时候，他的父母就离异了。他跟着母亲生活，很快就学会了自立，但父母的离异在米特尼克幼小的心灵深处造成了很大的创伤，使他性格内向、沉默寡言。
米特尼克的母亲没有多少文化，对儿童的教育缺乏经验，但这丝毫没有妨碍米特尼克超人智力的发育。事实上，在很小的时候，米特尼克就显示了他在日后成为美国头号电脑杀手应具备的天才。
米特尼克小时候喜欢玩“滑铁卢的拿破仑”游戏。这是当时很流行的游戏，根据很多专家的尝试，最快需要78步能使拿破仑杀出重围到达目的地——巴黎。令人吃惊的是，米特尼克很快便带领拿破仑冲出了包围圈。两天以后，米特尼克只花83步就让拿破仑逃过了滑铁卢的灭顶之灾。而一周后，米特尼克就达到了与专家一致的水平——78步。随后，米特尼克便将拿破仑扔进了储物箱里，并淡淡地对母亲说：“已经不能再快了。”当时米特尼克年仅4岁。
20世纪70年代，13岁的米特尼克还在上小学时，就喜欢上了业余无线电活动，在与世界各地无线电爱好者联络的时候，他之一次领略到了跨越空间的乐趣。当米特尼克刚刚接触到电脑时，就已经明白他这一生将与电脑密不可分了。电脑语言‘0、1’所蕴涵的数理逻辑知识与他的思维方式天生合拍，他编写的程序简洁、实用，所表现的美感令电脑教员为之倾倒。在电脑世界里， *** 空间最让米特尼克着迷。在 *** 空间，米特尼克暂时摆脱了他所厌恶的现实生活，发泄着他对现实世界的不满。
当时，美国已经开始建立一些社区电脑 *** 。米特尼克所在的社区 *** 中，家庭电脑不仅和企业、大学相通，而且和 *** 部门相连。当然，这些“电脑领地”之门常常都有密码封锁。这时，一个异乎寻常的大胆计划在米特尼克头脑中形成了。他通过打工赚了一笔钱后，就买了一台性能不错的电脑。此后，他以远远超出其年龄的耐心和毅力，试图破译美国高级军事密码。不久，年仅15岁的米特尼克闯入了“北美空中防务指挥系统”的计算机主机内，他和另外一些朋友翻遍了美国指向前苏联及其盟国的所有核弹头的数据资料，然后又悄无声息地溜了出来。这确实是黑客历史上一次经典之作。1983年好莱坞曾以此为蓝本，拍摄了电影《战争游戏》，演绎了一个同样的故事（在电影中一个少年黑客几乎引发了第三次世界大战）。
在破解密码的过程中，米特尼克一开始就碰到了极为棘手的问题，毕竟事关整个北美的战略安全，这套系统的密码设置非常复杂，米特尼克最初设计的跟踪解码程序很快就败下阵来。但是米特尼克喜欢挑战，他经过努力在两个月时间升级他的跟踪解码程序后，终于找到了北美空中防务指挥部的“后门”。这正是整套系统的薄弱环节，也是软件的设计者留下来以方便自己进入系统的地方。这样，米特尼克就顺顺当当，“大摇大摆”地进入了这个系统。
他向朋友们吹嘘：“我知道美国所有指向天空，指向俄国及其盟友的核导弹的名称、数量和位置！”同伴们不相信，他就打开电脑，让他们开开眼界。小伙伴们终于相信米特尼克说的是真的，一个个都目瞪口呆，对他当然都佩服得五体投地。对此，米特尼克心理上非常满足。同伴们将他们的特大发现告诉大人，当时没有人相信这些孩子说的是真话。
这件事对美国军方来说已成为一大丑闻，五角大楼对此一直保持沉默。事后，美国著名的军事情报专家克赖顿曾说：“如果当时米特尼克将这些情报卖给克格勒，那么他至少可以得到50万美元的酬金。而美国则需花费数十亿美元来重新部署。”
闯入“北美空中防务指挥系统”之后，米特尼克信心大增。不久，他又破译了美国著名的“太平洋 *** 公司”在南加利福尼亚州通讯 *** 的“改户密码”。他开始随意更改这家公司的电脑用户，特别是知名人士的 *** 号码和通讯地址。一时间，这些用户被折腾得哭笑不得，太平洋公司也不得不连连道歉。公司一开始以为是电脑出了故障，经反复检测，发现电脑软硬件均完好无损，才意识到是有人破译了密码，故意捣乱。当时他们推一的措施是修改密码，可这在米特尼克面前实在是雕虫小技。
幸好，这时的米特尼克已经对太平洋公司没有什么兴趣了。他对联邦调查局的电脑 *** 产生了浓厚兴趣。一天，米特尼克发现特工们正在调查一名“电脑黑客”，便饶有兴趣地偷阅起调查资料来。看着看着，他大吃一惊：被调查者竟然是他自己！米特尼克立即施展浑身解数，破译了联邦调查局的“中央电脑系统”的密码，开始每天认认真真地查阅“案情进展情况的报告”。不久，米特尼克就对他们不屑一顾起来，他嘲笑这些特工人员漫无边际的搜索，并恶作剧式地将几个负责调查的特工的档案调出，将他们全都涂改成了十足的罪犯。
凭借最新式的“电脑 *** 信息跟踪机”，特工人员还是将米特尼克捕获了。当人们得知这名弄得联邦特工狼狈不堪的黑客竟是一名不满16岁的孩子时，无不惊愕万分。惊叹于米特尼克不寻常的天才，许多善良的、并不了解真相的人们纷纷要求法院对他从轻发落。也许是由于 *** 犯罪还很新鲜，法律上鲜有先例，法院顺从了“民意”，仅仅将米特尼克关进了“少年犯管教所”。于是米特尼克成了世界上之一名“电脑 *** 少年犯”
很快，米特尼克就被假释了。不过，他并未改邪归正。“重新做人”。电脑 *** 对他的诱惑太大了。这次他把目光投向了一些信誉不错的大公司。在很短的时间里，他连续进入了美国5家大公司的 *** ，不断发出让人愤怒的错误账单，把一些重要合同涂改得面目全非。他甚至决定向全美工业机密电脑中枢——全美数据装配系统发动进攻。
1988年他再次被执法当局逮捕，这次的原因是，DEC指控他从公司 *** 上窃取了价值100万美元的软件并造成了400万美元损失。这次，他甚至未被允许保释。心有余悸的警察当局认为，他只要拥有键盘就会对社区构成威胁。米特尼克被判处一年徒刑。出狱后，他试图找一份安定的工作。然而，联邦 *** 认为他是对社会的一个威胁，像被证明的 *** 犯一样，他受到严密监视。每一个对他的电脑技艺感兴趣的雇主，最后都因他的监护官的警告而拒绝了他的申请。这也许是一件十分遗憾的事，它甚至在一定意义上剥夺了米特尼克弃恶从善的可能。
1993年，心里极不踏实的联邦调查局甚至收买了一个黑客同伙，诱使米特尼克重操故技，以便再次把他抓进监狱。而在这方面，米特尼克从来就不需要太多诱惑，他轻易就上钩，非法侵入了一家 *** 网。但头号黑客毕竟不凡，他打入了联邦调查局的内部网，发现了他们设下的圈套，然后在逮捕令发出之前就跑了。联邦调查局立即在全国范围对米特尼克进行通缉。其后两年中，联邦调查局不仅未能发现米特尼克的踪影，而且，有关的报道更使这一案件具有了侦探小说的意味：米特尼克在逃跑过程中，设法控制了加州的一个 *** 系统，这样他就可以窃听追踪他的警探的行踪。
1994年圣诞节，米特尼克向圣迭戈超级计算机中心发动了一次攻击，《 *** 》称这一行动“将整个互联网置于一种危险的境地”。这一攻击的对象中还包括一个因为米特尼克而成名的人物，即后来人称“美国最出色的电脑安全专家之一”，在该中心工作的日籍计算机专家下村勉。米特尼克从自己手中盗取数据和文件令下村勉极为震怒，他下决心帮助联邦调查局把米特尼克缉拿归案。圣诞节后，他费尽周折，马不停蹄，终于在1995年情人节之际发现了米特尼克的行踪，并通知联邦调查局将其逮捕。我们可以稍微回顾一下当时的情景，米特尼克成功地入侵了美国摩托罗拉、美国的NOVELL、芬兰的诺基亚、美国的SUNMICROSYSTEMS等高科技公司的计算机，盗走了各式程序和数据。根据这些公司的报案资料，FBI推算的实际损害总额达至4亿美元。宣称“不是为了金钱”的米特尼克在成功入侵上述公司的数据库之后，又向当时被称之为计算机开拓者、全美电脑之一专家下村勉挑战以一试高低。他在向下村发出事前警告之后，入侵了下村家里的计算机，盗窃出对付“黑客”的软件，并留言声称：“还是我高明。”
当时，下村正在距离米特尼克1000多公里外的一个滑雪地度假。忽然，他随身携带的警报器响了起来。下树立即就明白：有人闯入他的“电脑住宅”。按照美国的有关法律，这是一名违法犯罪的“电脑窃贼”或者“电脑流氓”。主人有权对这种不速之客进行跟踪、追赶，直至抓获后、交给警察部门。个性倔犟的下村当即决定，非要查个水落石出不可！
在追捕过程中，下村仔细分析了对手留下的痕迹，认定对方是一名作案者手。下村决定使用一种特殊的操作方式，使自己的跟踪“电子隐形化”。
可是，狡猾的米特尼克还是很快就发现有人在追捕自己。狂妄自大的他竟然用电子邮件给下村留下了这样一句话：“老子的技术天下之一，你想抓我，简直是白日做梦，痴心妄想！”下村被激怒了，他决心比一比谁更高明。果然，下村不久就准确地捕获了米特尼克无线 *** 发出的指令。此后，他换而不舍，顽强追捕这个飘忽不定、时隐时现、变幻莫测的波长。
自然，米特尼克也并非“等闲之辈”。他设置了重重障碍、种种陷阱。可是，经验丰富的下村都将它们—一铲除或绕过。
后来，下村终于找到了那个波长的真正的源头：北卡罗来纳州罗利市的 *** 交换中心。下村带领联邦调查局特工人员赶到罗利市后，小心翼翼地搜寻。“包围圈”渐渐缩小了。最后，已经缩小到一片布满低级公寓的街区。“罪犯肯定就在这里！”下树兴奋地说。于是，他们开始了24小时不间断监视。最后，他终于确定了这名老练对手的住所。特工人员联络当地警察局，很快就确认寓所的主人是“犯有前科”的米特尼克。
这回特工人员没有马上闯进米特尼克家的门。而是先在周围设伏，等米特尼克出门上班后，再进入他家。下村在米特尼克的电脑上取得了全部确凿的作案证据。此后，他们静静地恭候米特尼克。米特尼克回家开门后，一时间惊得张口结舌、目瞪口呆。联想丰富的他很快就明白是怎么一回事了。他悲哀地说：“我知道，这回我真的完了。”这名美国超级电脑黑客终于落网了。
后来下村和MARKOFF记者合著出版了题为“TAKEDO－WN：THEPURSUITANDCAPTUREOFAMERICA *** OST．WANTEDCOMPUTEROUTLAW”一书，并被计划搬上银幕。米特尼克对下村的技术极为佩服，并表示“到底还是输了”，但是米特尼克坚持否认FBI提出的4亿美元的损害上诉，认为绝不可能有如此之多的损失。1995年2月，米特尼克终于被送上了法庭。在法庭上，带着手铐的米特尼克向之一次见面并出庭作证的下村勉，由衷地说：“你好啊下村，我钦佩你的技术。”
这位著名的 *** 黑客终于被判刑，他将在铁窗中度过相当的一段时间。令人玩味的是，心有余悸的三位美国联邦法官一致否决了米特尼克的假释要求，按法官的话说：“如果让米特尼克假释出狱，无异于放虎归山，整个美国，甚至整个世界都要乱了。”
1997年12月8日，被囚禁的米特尼克的网上支持者，要求美国 *** 释放米特尼克。否则，他们将启动已经通过 *** 植入环球许多电脑中的病毒。因特网因米特尼克重又陷入新的恐慌之中。
在目前全球最著名的网际浏览器YAHOO！网页上，这批自称PANTS、HAGIS的身份不明的 *** 黑客留下了一则勒索便条。这张便条声称，他们在网际浏览器YAHOO！上放置了逻辑炸弹，过去一个月里凡是浏览过YAHOO或使用过YAHOO的电脑均被置入了病毒。这种病毒的逻辑炸弹将于1998年圣诞节启动，在全球电脑 *** 中四处肆虐。他们宣称，一旦米特尼克获释，他们将提供病毒的破解法。
这件事足以证明米特尼克在黑客中的地位。
在狱中，米特尼克自己改造了一台不知从哪儿弄到手的AFFM收音机，并试着联网。为此，米特尼克被从普通牢房转到了另一栋隔离牢房，实行24小时关押。
2000年1月21日凯文·米特尼克获释，他的出狱又一度成为人们关注的焦点。米特尼克被捕时身体较胖，但从出狱时的电视报导来看，由于长期的狱中生活让他身体比以前略瘦，但显得更加精神。
一走出监狱大门，米特尼克就立即召开了记者招待会，极力谴责了在1995年全面报导该事件的《 *** 》的约翰·马克夫记者。他非常不满地说：“《 *** 》的报道片面地夸大了他的犯罪事实。自己没有损害公司的意思，也没有给公司带来实际损失，自己的所作所为仅仅是进入了公司的数据库。”
关于这一点，米特尼克的确情有可原。因为公司一般遇到这种事情的时候，都会极端夸大金额损失。
例如，米特尼克所盗窃的源程序（SOURCECODE）当时美国SUN公司申报的价格为8000万美元。可是最近发现SUN在事后，以100万美元的价格将源程序出售给软件开发商。另外，虽然和本案没有直接的关系，美国 *** 公司BELDeOUTH也在1990年，以报警程序被“黑客”盗窃为由，申报了5万7000美元的损失。可是，相同的程序竟以13美元的价格被公开销售。
这些事情曝光后，米特尼克的刑期被减免了一些，出狱的日期也比预期的要早。虽然FBI 还没有修改损害的金额，但对米特尼克的罚金大为减少。当初司法局要求处罚150万美元，而联邦地 *** 院只判决米特尼克交付4100美元。这个罚款，即使不能够使用计算机工作也能够还得起。
米特尼克出狱后表示自己准备先上大学重新学习计算机。但是从目前的情况看来，米特尼克的这一愿望还远远无法实现。”因为在今后的3年的监外观察期间，他将被禁止使用计算机，甚至包括手机和调制解调器，当然更禁止使用互联网。如果要和友人叙旧或是与其他黑客进行技术交流，只能依赖以往的书信方式来交流。这对于米特尼克来说，无疑是更大的痛苦。从高中时代开始，米特尼克就沉醉于“黑客”行为而不能自拔，过着被追捕和逃亡的地下生活，除了计算机外其他事情几乎一无所知。而在现代社会中无论你从事什么工作，理所当然的是要大量地使用计算机的。不允许使用计算机，就如同缚住了米特尼克的手和脚，米特尼克注定会在精神痛苦中煎熬。
黑客行为就像吸毒一样，一旦染上就难以戒除。对于像米特尼克这样一个在因特网上来去自由的黑客高手来说更是如此。米特尼克的律师曾在法庭上为他的当事人申诉道：“他的行为就像是毒品中毒。靠当事人的理解是无论如何也改变不了的。”正因如此，人们对出狱后的米特尼克将何去何从备加关注。
米特尼克还依然年轻，米特尼克的故事还远远没有完。
一本关于凯文·米特尼克的书（可以说成传奇）《地狱黑客》也叫《禁区之门》，我想也可以叫《凯文·米特米克传奇》
